Cette semaine, les élèves de 3F du collège ont plongé dans l’univers fascinant du codage et du décodage en s’inspirant du travail d’Alan Turing, le célèbre mathématicien britannique qui a contribué à déchiffrer les messages secrets durant la Seconde Guerre mondiale.
Encadrés par leur professeur de français et leur professeur de mathématiques, les élèves ont appris à transmettre des messages codés à l’aide de différents systèmes de cryptage. De simples remplacements de lettres ont rapidement laissé place à des algorithmes plus complexes : chacun a pu se glisser dans la peau d’un cryptanalyste chargé de percer un code secret.
Ce projet montre comment les mathématiques, l’histoire et le français peuvent se rejoindre autour d’un même défi intellectuel. En effet, les élèves doivent mobiliser à la fois logique, curiosité et esprit d’équipe.
Les collégiens ont aussi découvert l’impact du travail de Turing sur l’histoire de l’informatique moderne : de la naissance des ordinateurs jusqu’aux prémices de l’IA.
Entre sciences et histoire, réflexion et créativité, cette plongée dans le monde des codes a permis à chacun de comprendre que décoder, c’est aussi apprendre à penser autrement, exactement comme Turing l’avait fait, il y a plus de 80 ans.
Merci à Mme Vazzoler et M. Gambart pour la réalisation de ce projet.
