Initiation à la langue des signes proposée par Mme Kharoubi Aurélie et Mme Leuillet Emilie, codeuses LfPC au SESSAD sensoriel de Saint-Quentin 3 jours cette semaine.
La classe a pour l’occasion été partagée en deux groupes. L’initiation a eu lieu sous forme d’ateliers et de jeux
en salle flexible. Les élèves ont beaucoup apprécié et ont trouvé l’initiation très enrichissante.
La Langue des Signes Française est un mode de communication visuel et gestuel utilisé par les personnes sourdes et
malentendantes. Depuis sa reconnaissance officielle en 2005, elle résonne comme un symbole de partage et d’inclusion de la communauté sourde dans la société. Apprendre le langage des signes c’est s’ouvrir aux autres au même titre que
n’importe quelle langue.
C’est aussi une langue dite “naturelle” c’est-à-dire qu’elle se développe au fil du temps et s’adapte à l’évolution des
interactions entre les locuteurs. Son vocabulaire s’enrichit au gré des innovations, des nouveaux modes de vie et des
nouveaux usages.
Les signes réalisés avec le corps et les mains permettent d’exprimer un mot, une situation ou une lettre de l’alphabet.
Les élèves ont donc pu découvrir et manipuler l’alphabet dactylologique que l’on utilise pour épeler un mot lorsque celui-ci ne dispose pas de son propre signe. Chaque lettre signée est issue de l’alphabet latin que nous utilisons à l’écrit.
Les élèves ont ainsi pu signer leurs prénoms ainsi que leur date d’anniversaire (le mois et le nombre). Ils ont même eu
l’occasion de jouer au pendu. Les élèves devaient proposer des lettres en les signant et la personne au tableau devait
comprendre le signe et dire si ce signe faisait partie du mot à découvrir – mots en liaison avec le collège telles que
par exemple des matières scolaires. Ils ont aussi appris les couleurs et les expressions de politesse en langue des
signes.
La position des doigts et de la main, l’emplacement du corps, les mouvements, les expressions du visage, sont autant de
paramètres et de subtilités du langage. Le visage permet par exemple d’exprimer diverses émotions et de faire la différence entre deux mots signés de la même façon. La notion du temps est représentée à l’aide du corps : le passé est
derrière soi, tandis que le futur est devant soi.
Encore une belle mise en valeur de la devise de notre Collège: APPRENDRE, GRANDIR et PARTAGER !
Merci à Mme François pour la rédaction de cet article.
